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Voilà plus de trois semaines que l’école de musique et de théâtre Nadia et Lili Boulanger a fermé ses portes. Le confinement l’a-t-elle pour autant réduite au silence ? Certainement pas ! Sites web, tutoriels, visioconférences, chaînes Youtube… Les professeurs expérimentent de nouvelles façons de faire vivre la musique à distance pour que les élèves pâtissent le moins possible de cette situation inédite.
Chacun a sa méthode et son canal de diffusion, mais demeure un point commun : laisser libre cours à sa créativité pour garder un lien concret avec les élèves.
Parce qu’avoir le son et l’image, c’est quand même mieux pour apprendre la musique, le tutoriel vidéo est LE support pédagogique privilégié par les professeurs. C’est le cas de Perrine, professeur de harpe, mais aussi de Nicolas, professeur de batterie et percussions qui diffuse à ses élèves des vidéos ludiques afin de garder bien vivante l’envie d’apprendre en s’amusant… et vice-versa !
C’est le même état d’esprit qui anime Serge – professeur de formation musicale, des classes d’éveil et d’initiation, et des chorales enfants et ados – lorsqu’il propose ses tutoriels pour apprendre à chanter ou à fabriquer de petits instruments de percussion à l’aide de bocaux de confiture, de boîtes de conserve ou de tubes de rouleaux essuie-tout.
Renaud a, lui, pris le parti de dispenser et d’enregistrer ses cours de saxophone via visioconférence, en n’hésitant pas à favoriser l’interaction directe avec ses élèves.
Il y a également une devise inspirante, sonnant comme une invitation à pratiquer contre vents et marées : « Ce n'est pas un confinement qui va nous empêcher de jouer ! ».
Elle est l’œuvre de Marie, la professeur de flûte, qui a créé Les irréductibles flûtistes un blog interactif regorgeant de ressources pédagogiques : fiches pratiques, solos d’orchestre, jeux de gammes, exercices de respiration, anecdotes historiques, etc.
Profiter du confinement pour créer son site , c’est aussi le choix qu’a fait Élodie, professeur de violon. Elle l’a conçu comme une plateforme de ressources pédagogiques pour les apprentis violonistes, mais aussi comme une plongée dans l’univers et l’histoire du violon, à la découverte d’œuvres et de compositeurs d’exception.
Côté théâtre, la distance n’a pas empêché Amandine de créer le site « L’atelier théâtre », où les pièces, les interviews et les podcasts qu’elle met en ligne permettent aux élèves de nourrir intelligemment leur culture théâtrale. La professeur de théâtre ne néglige pas non plus la dimension pratique puisqu’elle offre en visionnage sur sa chaîne Youtube une sélection de tutoriels vidéo à suivre seul ou en famille.
Parce qu’avoir le son et l’image, c’est quand même mieux pour apprendre la musique, le tutoriel vidéo est LE support pédagogique privilégié par les professeurs. C’est le cas de Perrine, professeur de harpe, mais aussi de Nicolas, professeur de batterie et percussions qui diffuse à ses élèves des vidéos ludiques afin de garder bien vivante l’envie d’apprendre en s’amusant… et vice-versa !
C’est le même état d’esprit qui anime Serge – professeur de formation musicale, des classes d’éveil et d’initiation, et des chorales enfants et ados – lorsqu’il propose ses tutoriels pour apprendre à chanter ou à fabriquer de petits instruments de percussion à l’aide de bocaux de confiture, de boîtes de conserve ou de tubes de rouleaux essuie-tout.
Renaud a, lui, pris le parti de dispenser et d’enregistrer ses cours de saxophone via visioconférence, en n’hésitant pas à favoriser l’interaction directe avec ses élèves.
Il y a également une devise inspirante, sonnant comme une invitation à pratiquer contre vents et marées : « Ce n'est pas un confinement qui va nous empêcher de jouer ! ».
Elle est l’œuvre de Marie, la professeur de flûte, qui a créé Les irréductibles flûtistes un blog interactif regorgeant de ressources pédagogiques : fiches pratiques, solos d’orchestre, jeux de gammes, exercices de respiration, anecdotes historiques, etc.
Profiter du confinement pour créer son site , c’est aussi le choix qu’a fait Élodie, professeur de violon. Elle l’a conçu comme une plateforme de ressources pédagogiques pour les apprentis violonistes, mais aussi comme une plongée dans l’univers et l’histoire du violon, à la découverte d’œuvres et de compositeurs d’exception.
Côté théâtre, la distance n’a pas empêché Amandine de créer le site « L’atelier théâtre », où les pièces, les interviews et les podcasts qu’elle met en ligne permettent aux élèves de nourrir intelligemment leur culture théâtrale. La professeur de théâtre ne néglige pas non plus la dimension pratique puisqu’elle offre en visionnage sur sa chaîne Youtube une sélection de tutoriels vidéo à suivre seul ou en famille.
